Egy misszió követése, beteljesítése
Egy személyes életcél, misszió iránti elköteleződés olyan erős lehet valakiben, hogy kevesebb figyelmet fordít a családjára, akik zokon veszik, hogy elhanyagolják őket.
A cél elérése érdekében az egyén szenvedéllyel végzi a munkáját, folyamatosan fejlődni akar a szakmájában, továbbképzi magát, vagy mentorálja a jövő tehetségeit, más szóval a családi szükségleteket a misszió oltárán "áldozza fel", nem törődve az anyagi bizonytalansággal vagy az időhiánnyal, ami a misszió beteljesítésével jár.
A tanári munka például gyakran túlnyúlik a munkaidőn, otthoni dolgozatjavítás, felkészülés miatt, ami a családi idő rovására megy. Sok esetben a tanári kompetenciák a saját gyerekek fejlesztésében is hasznosak lehetnek, de a szerepek összemosódása feszültséget kelthet ("anya tanít engem, nem szeret").
Ha egy küldetés a szülői elvárásokkal szembe megy (pl. "Mi orvos család vagyunk, te meg művész akarsz lenni?"), konfliktus alakul ki, mely megbillenti a családrendszer egyensúlyát. Az új, autonóm út választása gyakran ellenállást vált ki. "Ez a család embereket gyógyít, te meg színes képeket festesz? Hogy néz ez ki ránk nézve?"
Ha egy lány nem alapít családot, a szülők ezt veszteségként élik meg, hiszen le kell mondaniuk az unokákról. A lány így nem teljesíti be a szülői elvárásokat és nem viszi tovább a családi vonalat. Azonban vannak családok, ahol a világi sikerek helyett az "Istennek adtuk a lányunkat", presztízst jelent. Az apáca hivatás rendszerelméleti szempontból "kiválás", mely megbillentheti a testvérsorrendet vagy a családon belüli szereposztást.
Szerencsés esetben a család támogatja az egyén küldetését, mivel ez egymást erősítő, bizalommal teli kapcsolati mintát építhet, mely nemcsak egyéni, hanem kollektív célt is szolgál (pl. családi vállalkozás építése) és erősíti a közös értékek mentén való életet. Ilyen példa, amikor vidéki földműves szülők támogatják gyermeküket az agrármérnök szakma választásában, és bátorítják őt, "Menj, tanulj, majd hozd haza a tudást", amit azután a gyermek a családi örökölt birtokon hasznosíthat.
A gyermekek számára a szülő missziókövetése példát mutathat kitartásból, önazonosságból, de ha túlzott önfeláldozással vagy elérhetetlenséggel jár, ők is belső konfliktust élnek meg. Néha a gyerekek átveszik vagy "öröklik" a szülő életcélját, ami lehet áldás, de teher is.
A szülők missziója akkor válik valódi erőforrássá a gyermek számára, ha mellette van kapcsolódás, szabadság, érzelmi elérhetőség és ha a gyermeknek joga van nemet mondani az "öröklött sorsra".